Pomoce dydaktyczne

2009-08-27 21:31:00

Pomoce dydaktyczne

Przygotowując salę dla najmłodszych uczniów i szkolnego oddziału przedszkolnego, musimy zadbać, by była ona przede wszystkim:

• bezpieczna, czyli wyposażona w przedmioty trwałe, solidne, funkcjonalne, najwyższej, jakości, z zaokrąglonymi krawędziami, zgodne z normami bezpieczeństwa
• przyjazna, czyli taka, w której dziecko czuje się szczęśliwe i może w pełni rozwijać i realizować swój twórczy potencjał. W której każdy mebel i każda pomoc “uśmiecha się do ucznia i zaprasza do jej poznania”.

Sale muszą tworzyć przestrzeń dostosowaną do możliwości rozwojowych ucznia. Powinny, zatem zapewnić możliwość zabawy i wypoczynku, stwarzać radosną atmosferę, sprzyjającą dziecięcej kreatywności oraz stymulować rozwój potencjału ucznia. Pomoce dydaktyczne, proponowane do miejsc zabaw w szkole, mają na celu wspomaganie realizacji celów kształcenia i wynikających z nich ogólnych zadań szkoły oraz wspomaganie kształtowania umiejętności określonych szczegółowo w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych dla uczniów klas I-III.

Miejsce zabaw, to wydzielone w klasie miejsce (lub szkole) mające służyć wyciszeniu i wypoczynkowi ucznia. Powinno być wyposażone w dywan lub wykładzinę, wskazane by znalazły się w niej np. poduszki, na których dziecko może usiąść w trakcie zabawy, bądź przyłożyć głowę w chwili znużenia. W tej części znakomicie sprawdzi się kącik zabaw i gier dydaktycznych, rozwijających i kształtujących szereg kompetencji kluczowych, wskazanych w nowej podstawie programowej, jak również pozwalających na realizację zalecanych obszarów edukacyjnych w korelacji nauczania. Przestrzeń rekreacyjna powinna zapewnić dzieciom możliwość zabawy zgodnie z ich potrzebami rozwojowymi. Jest bardzo ważne w klasie pierwszej, aby to właśnie zabawa byłą dominującą forma aktywności, a dopiero w kolejnych klasach wydłużał się czas spędzony w ławce.

1. Miejsca zabaw w szkołach wyposaża się w następujące rodzaje pomocy dydaktycznych mających na celu wspomaganie kształtowania u dziecka umiejętności motorycznych:

• duże, miękkie klocki, wałki, zestawy dużych figur geometrycznych, wykonane w kolorystyce przyjaznej dla dzieci – służące aktywności ruchowej i zabawom konstrukcyjnym, umożliwiające poznawanie różnych kształtów i zabawę w grupie;
• miękkie piłki w różnych kolorach i wielkościach, w tym piłki skaczące, sensorynki – mające na celu kształtowanie w zabawie koordynacji wzrokowo-ruchowej, zręczności i precyzji ruchu;
• materace do zabaw ruchowych, które mogą być łączone i ustawiane w różnych konfiguracjach – służące zapewnieniu bezpiecznych warunków zabaw ruchowych oraz stanowiące element stymulacji zmysłowej;
• tory przeszkód, które mogą składać się z elementów wykonanych z różnych faktur i mogą być układane w różnorodne kształty – mające na celu kształtowanie sprawności motorycznej i równowagi, w tym dające możliwość czołgania, przeskakiwania, zjeżdżania, będące jednocześnie naturalnym sposobem wielozmysłowego poznawania rzeczywistości;
• elementy lub zestawy elementów umożliwiające pokonywanie wysokości i dające możliwość wspinaczki, w tym drabinki, liny, siatki o dużych oczkach – służące rozwijaniu równowagi;
• inne materiały do integracji zmysłowej stymulacji wielozmysłowej – służące poznawaniu rzeczywistości przez dostarczenie dziecku różnych doświadczeń zmysłowych, a jednocześnie mogące stanowić element relaksacyjnej strefy miejsca zabaw w szkole.

2. Dodatkowo, miejsca zabaw w szkołach mogą być wyposażone się w następujące rodzaje pomocy dydaktycznych mających na celu wspomaganie kształtowania u dziecka umiejętności w zakresie koordynacji wzrokowo – ruchowej, spostrzegawczości, sprawności i zdolności manualnych, a także precyzji i celowości ruchu oraz wyobraźni przestrzennej:

• układanki – mające na celu kształtowanie spostrzegawczości i precyzji ruchu, umożliwiające tworzenie historyjek tematycznych oraz służące kształtowaniu umiejętności tworzenia wypowiedzi zdaniowych;
• materiały do integracji zmysłowej i stymulacji wielozmysłowej – służące kształtowaniu wyobraźni oraz wspomaganiu rozwoju spostrzegawczości i koordynacji wzrokowo-ruchowej;
• klocki, z których dzieci indywidualnie lub grupowo mogą budować różnorodne formy przestrzenne -służące rozwijaniu wyobraźni przestrzennej i umiejętności pracy w grupie;
• gry planszowe – służące rozwijaniu umiejętności pracy w grupie i uczące zasad dobrego współzawodnictwa;
• zabawki dydaktyczne – umożliwiające zabawy tematyczne i stanowiące pomoc w zajęciach relaksacyjnych.

Category : Pomoce dydaktyczne | 0 Comments | 0 Trackbacks

Kupno mieszkania - poradnik

2009-08-12 01:42:00

Kupno mieszkania

Co musisz zrobić, zanim kupisz mieszkanie na rynku wtórnym w Łodzi ?

KREDYT !
Musisz zorganizować odpowiednie dokumenty. Jeśli jesteś zatrudniony na etacie, należy udać się do działu kadr po zaświadczenie o zatrudnieniu na podstawie umowy o pracę na czas nieokreślony (określony) oraz zarobkach z ostatnich trzech miesięcy. Należy jednak zawsze pamiętać iż takie zaświadczenia z pracy są ważne dla banku zazwyczaj przez miesiąc od momentu wystawienia.

JAKI WYSOKI KREDYT ?
Doradca kredytowy popularnie zwany na rynku- brokerem przeprowadzi Cię przez tajniki bankowych tabelek,robiąc tzw. symulacje, aby zorientować się, który bank ma najlepszą z ofert.

ZBADAJ CENY W SWOIM MIEŚCIE !
Wystarczy porównanie kilkunastu ofert np. w naszym biurze. http://www.acricom.gratka.pl

USTAL, ILE CHCESZ WYDAĆ !
Nie pożyczaj zbyt dużo, może okazać się to zgubne! Zazwyczaj brokerzy będą zapewniać, ciebie że twoja zdolność kredytowa na to pozwala. Bezpieczny kredyt to taki, który nie przekracza dwu i pół krotności twoich rocznych dochodów brutto.

ZASTANÓW SIĘ CZEGO POTRZEBUJESZ !
Musisz zastanowić się jak długo zamierzasz mieszkać w zakupionym mieszkaniu. Czy jest to mieszkanie docelowe, czy też będziesz zmieniać miejsce zamieszkania za kilka lat. Jeśli będziesz nosił się kiedyś z zamiarem sprzedaży lub wynajęcia nieruchomości, dobrze by było, gdybyś wybrał mieszkanie, na które w przyszłości będzie duży popyt.

W zależności od dzielnicy Łodzi i tak np. na Łódź-Chojny cena za m? waha się od 4000.00 PLN do 4500.00 PLN/m², natomiast dzielnica Łódź-Dąbrowa, cena ta kształtuje się w przedziale między 3500-4000 PLN/m². Bardzo popularną dzielnicą zrobiła się Łódź-Górna, gdzie mieszkanie można już kupić za 3000.00 PLN/m², natomiast jest to nieruchomość typowo do remontu. Takie samo mieszkanie po remoncie osiąga cenę ofertową już znacznie wyższą.

Poszukiwanymi lokalami są również mieszkania w dzielnicach Łódź-Nowe Rokicie z racji cichej i bardzo spokojnej okolicy. Kiedyś do takich dzielnic należał również Łódź-Olechów, natomiast obecnie odstrasza ceną za m². Ostatnio łodzianie bardzo upodobali sobie Łódź-Retkinię, kierując się nie ceną, lecz dobrą infrastrukturą osiedla.

Koniecznie musisz zastanowić się jakiego potrzebujesz rozkładu mieszkania i ilu pokoi?

Dla dwóch osób dobrym rozwiązaniem jest mieszkanie o powierzchni ok. 45m² (dwa pokoje).
Dla trzech osób ok. 55-60m² (trzy pokoje). Mieszkania o takiej powierzchni są bardzo popularne np. w Łodzi i bardzo szybko będzie je można sprzedać jeżeli nie stanie się ono naszym upragnionym "M" w niedalekiej przyszłości.

UŻYWANE MIESZKANIE Z RYNKU WTÓRNEGO

Musisz zatrudnić do pomocy pośrednika co niestety wcale nie jest takie łatwe. Najlepiej, gdyby agencja nieruchomości była z polecenia. Może w niedalekiej przeszłości ktoś z twoich znajomych korzystał z takich usług a ich rekomendacja może być dla ciebie wskazówką. Jeśli nie masz takiego kontaktu, musisz poszukać sam.

Agencja nieruchomości zbada stan prawny mieszkania, sprawdzi, czy lokal faktycznie należy do osoby która go oferuje, czy nie jest zadłużony w spółdzielni lub wspólnocie - czy właściciel nie zalega np. z czynszem lub innymi płatnościami jak media, a co najgorsze czy mieszkanie nie jest obciążone kredytem.

Pośrednik pomoże w negocjacjach cenowych, jest wtedy szansa że mieszkanie kupisz dużo taniej niż jest ono oferowane. Możesz również liczyć na porady, kluczowe informacje pośrednika przy zakupie mieszkania, poinformuje Ciebie czy cena mieszkania w dzielnicy np. Łódź Radogoszcz-wschód czy dzielnicy Łódź Widzew nie jest zbyt wysoka i czy mieszkania w tej dzielnicy Łodzi nie kosztują znacznie mniej. Bądź uzyskasz poradę typu czy wokolicy są przedszkola, szkoły, przychodnie zdrowia i czy dobrze jest rozwinięta infrastruktura na danym osiedlu.

UWAGA! Podpisanie umowy nie kosztuje!

Jeśli korzystasz z usług biura nie musisz się obawiać o nic, zostaniesz poprowadzony przez cała transakcję wbezpieczny i profesjonalny sposób.

CENNIK USŁUG POŚREDNICTWA

Prowizja dla pośrednika nieruchomości

• SPRZEDAŻ:
  Prowizja 2% + 22% VAT (od ostatecznie wynegocjowanej ceny sprzedanej nieruchomości)
• KUPNO:
  Prowizja 3% + 22% VAT (od ostatecznie wynegocjowanej ceny zakupu nieruchomości)
• NAJEM:
  100% jednomiesięcznej stawki najmu
• WYNAJEM:
  50% jednomiesięcznej stawki wynajmu
• ZAMIANA:
  1500,00 PLN+ 22% VAT

Wysokość prowizji podlega negocjacji !

Prowizję powinieneś zapłacić w dwóch etapach:
- Pierwsza część przy podpisywaniu umowy przedwstępnej
- Druga część przy akcie notarialnym.

Po kilkunastu miesiącach spadków cen w większości polskich miast mamy do czynienia z ich stabilizacją. Spadek cen mieszkań oznacza, że więcej łódzkich rodzin może kupić nieruchomość. Dostępna oferta będzie się kurczyć, jako pierwsze będą się sprzedawać najbardziej atrakcyjne mieszkania.

Najbliższy czas będzie jeszcze dobrym do zakupu upragnionego własnego mieszkania.

Category : Artykuły o nieruchomościach| 0 Trackbacks

1

sindicate:

footer ads here All Is fun
footer ads here